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人民日报聚焦希沃:让更多孩子共享优质教育


导读

近日《人民日报》发表了题为“让更多孩子共享优质教育”的报道,文中提及“希沃公益行”计划的落地成果,充分展示出希沃数字化教育凯发集团娱乐的解决方案的可靠性与可能性,让更多偏远地区的师生们切实感受到了教育信息化带来的美好。



以下为报道全文:


“学生们成为‘小讲师’是我最有成就感的事情。”乡村教师刘玉雪在山东省菏泽市东明县执教,近两年,数字化教学设备和教学平台的入驻让刘玉雪的课堂愈加生动有趣。她不仅掌握了制作展示课件、操作智慧大屏的技能,还鼓励学生们利用新设备,勇敢表达自我,激发学习兴趣。


以数字化设备改变乡村课堂


数字化设备为乡村教育创新带来更多可能。7年来,作为物资捐赠与教学帮扶并重的公益活动,“希沃公益行”将交互智能平板、视频展台、远程录播设备等硬件设施送到了20余个省份的乡村课堂,累计为935所学校捐赠教学设备,超过4.5万名老师、63万名学生享受到数字化教学的成果。“作为公益项目的发起方,视睿科技将持续深耕教育科技领域,推动智慧教室建设,为助推教育数字化提供技术和资源支持。”视睿科技总裁邓毅刚表示。


希沃公益行走进四川大凉山


新技术、新设备为乡村教学带来了新活力。在四川凉山彝族自治州雷波县的深处,雷池九年一贯制学校的学生们跟着屏幕里的老师学习识谱唱歌。受限于地理位置和交通条件等因素,这个坐落于大山里的学校一度面临着一名老师负责多学科、多项课程开不齐的困境。屏幕里的老师位于千里之外,来自广东广州市荔湾区青少年宫。找准音调、找对音高、数准节拍……对大凉山远程教室里的学生们来说,关于音乐的梦想正逐渐生根发芽。


助力更多教师提升数字化能力


授人以鱼,不如授人以渔。“希沃杏坛计划”关注教师专业成长,为一线教师的能力提升和个人发展提供学习交流的机会。目前,杏坛计划已形成覆盖幼儿教育、基础教育、职业教育等多领域的学科融合培训体系,开设线上线下混合培养课程,让资深教师与年轻教师共同交流合作、分享经验,搭建“以师育师”的成长路径。截至2022年6月,已有13万余名教师加入其中。


2022年,希沃杏坛计划全新升级


依托丰富的线上课程资源、杏坛计划、集体备课及听评课系统,“希沃公益行”助力越来越多偏远地区的教师提升数字化能力。2022年11月,在教育部教师工作司的指导下,视睿科技向中国教育发展基金会捐赠教育设备及资金,计划在3年内为160个国家乡村振兴重点帮扶县教师发展中心建设智慧研训室,支持提升欠发达地区教师的专业能力。


为特殊教育数字化提供坚实支撑


在山东济南特殊教育中心的教室里,美术老师禚基娥正借助屏幕上线条的交会、马路的延伸、高楼的对比,为学生们讲解透视的概念。


从教以来,禚基娥一直主动学习使用数字化设备,根据学生特点设计教学方案。对于学校的听障学生而言,屏幕上的视频展示能更直观地帮助他们理解和学习美术知识,一定程度上弥补了感官体验上的不足。


邹宇琴正在用希沃给孩子们上课


“对于特殊的孩子,足够生动的课堂才能吸引他们的注意力,让他们愿意主动学习知识。”执教于荔湾区致爱学校的邹宇琴说。邹宇琴班上大多是患有自闭症、唐氏综合征等疾病的学生,容易出现注意力不集中的问题。借助数字设备,邹宇琴用动态图像画面替代了传统的卡片,学生们都好奇地盯着屏幕,自然而然加入课堂环节的互动中。数字设备还自带特教课件库,大大缓解了特教老师的备课压力,为课堂内容提供了多元选择。


2022年,“希沃公益行·儿童关爱计划”全面启动,重点投入特殊学校的数字化教室建设,帮助特殊教育教师提升数字化教学能力,开设一对一远程课堂,让更多孩子享受到优质的教育资源。


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